Е.Золя "Карєра Ругонів"
РОМАН РАННЬОМОДЕРНІСТСЬКОЇ ДОБИ
Згадайте
героя роману «Кар’єра Ругонів» П’єра Ругона.
Уявіть, що людина з таким самим темпераментом, менталітетом, приблизно
таким самим соціальним походженням тощо – наш сучасник. Як склалася б доля
П’єра зараз? Уведіть героя у сучасне суспільно-політичне життя. Представте
розгорнуту автобіографію героя з елементами самоаналізу.-
Відома
думка, що Жульєн Сорель, герой роману Ф. Стендаля «Червоне та чорне»,
«запізнився народитися». А може, навпаки, – поспішив? Уявіть Жульєна одним з героїв роману «Кар’єра Ругонів». З
ким з героїв твору Е. Золя він опинився б поряд, яку кар’єру міг би зробити, як
почував би себе за часи Другої імперії у Франції? Напишіть фабулу життя Сореля
у зазначених вище умовах.
-
Ви – сусід (сусідка) П’єра та Фелісіте з роману
Е. Золя «Кар’єра Ругонів», які мешкають у кварталі простолюдинів. Ви зайшли в
гості до Фелісіте. Між вами відбулася відверта розмова про життя, долю, мрії
тощо. Створіть та розіграйте такий діалог, виходячи з характеру, темпераменту
героїні та вашого власного характеру та темпераменту.
-
Еміль
Золя називав свої романи то реалістичними, то натуралістичними, то
фізіологічними, то експериментальними. Ви – учасник літературознавчої дискусії
щодо визначення жанру творів французького письменника. На якому визначенні ви
будете наполягати та чому? Чи, можливо, погодитеся з усіма, чи запропонуєте
своє поняття? Створіть науково-практичну робочу групу та проведіть дискусію на
відповідну тему.
-
Як
відомо, прибічники натуральної школи в літературі стверджували, що життям,
долею людини керують дві головні сили – середовище та темперамент. Дізнайтеся,
які сучасні концепції щодо людського темпераменту існують у науці.
Охарактеризуйте темперамент героїв роману Е. Золя «Кар’єра Ругонів», створіть
своєрідну класифікацію героїв за їхнім темпераментом. Результати дослідження
представте у вигляді таблиці чи схеми, застосуйте також цитатну характеристику,
використайте ці результати під час аналізу твору.
-
Як
відомо, Е. Золя був представником так званої «натуральної» школи в літературі.
Натуралісти стверджували, що письменнику, як ученому, слід ставитися до
«матеріалу» з максимальною об’єктивністю. Можна уявити, що перед написанням
циклу романів «Ругон-Маккари» Золя, щоб досягнути такої об’єктивності, мав
проконсультуватися з фахівцем-біологом щодо наукового погляду на проблеми
спадковості у житті людини. Які питання міг поставити письменник ученому та які
відповіді міг почути? Складіть та розіграйте відповідний діалог, використовуючи
свої знання про життя та творчість Е. Золя та відомості з біології.
-
Ви
лікар, якого запросили до загальноосвітньої школи прочитати лекцію для
десятикласників на тему «Згубний вплив алкоголю на людину». Яким чином ви
застосували б у вашому виступі зміст циклу романів Е. Золя «Ругон-Маккари»?
Представте своїм однокласникам фрагмент лекції.